Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Формирование представления о профессиях взрослых у детей 4-5 лет

Купить Гарантия
Код работы: 26629
Дисциплина: Дошкольная педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 11801
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
1 Теоретические аспекты формирования представлений о профессиях взрослых у детей 4-5 лет 6
1.1 Психолого-педагогические подходы к формированию представлений о профессиях взрослых у дошкольников 6
1.2 Особенности формирования представлений о труде взрослых у детей 4-5 лет 10
2 Экспериментальное исследование особенностей формирования представлений о профессиях взрослых у детей 4-5 лет. 14
2.1 Методическое обеспечение и организация исследования 14
2.2 Анализ результатов исследования 18
2.3 Рекомендации для педагогов по формированию у детей представлений о профессиях взрослых 21
Заключение 30
Список использованных источников 32

   
Отрывок: Работа детского сада имеет свои сложности по осуществлению трудового воспитания: большая часть трудовой деятельности взрослых протекает не на их глазах, возможности наблюдения за трудом ограничены. Поэтому необходимо как только возможно приблизить дошкольников к труду взрослых, показать его общественную значимость, познакомить с сущностью трудовых действий, результатами труда, выявить условия для самого действенного влияния деятельности взрослых на формирование представлений о труде.
Актуальность проблемы формирования представлений о профессиях взрослых у детей 4-5 лет на социально-педагогическом уровне диктует социальный заказ государства, который диктует направление на развитие социально активной и ответственной личности, которая любит труд и способна преобразовывать окружающий мир.
В учреждениях дошкольного образования имеющаяся предметно-развивающая среда не всегда обеспечивает должный уровень формирования представлений детей дошкольного возраста с учётом современных требований. Поэтому на сегодняшний день явно обозначены следующие противоречия: необходимость формирования представлений у детей о современных профессиях взрослых и недостаточность разработанности педагогических условий для этого.
Теоретико-методологическая основа исследования: основные положения теории трудового воспитания дошкольников (З.Н.Борисова, Р.С.Буре [3], В.И.Глотова, Г.М.Киселева, М.В.Крулехт, Н.М.Крылова, В.И.Глотова, Г.М.Киселева, В.И.Логинова, Т.А.Маркова, М.М.Стрекаловская, Л.А.Таллер, Т.И.Тарабарина, С.Н.Теплюк, В.Г.Нечаева [11], Л.И.Сайгушева [13,14], C.F.Шатрова [18]); теории о мире взрослых и его влиянии на развитие личности детей (Е.Б.Весна, О.В.Дыбина, М.И.Лисина, С.Л.Рубинштейн, А.Н.Дьяконова, С.А.Козлова [7], В.И.Слободчиков и др.).
Цель работы: охарактеризовать особенности формирования представлений о профессиях взрослых у детей 4-5 лет.
Задачи:
1. Описать основные психолого-педагогические подходы к формированию представлений о профессиях взрослых у дошкольников.
2. Выявить особенности формирования представлений о профессиях взрослых у детей 4-5 лет.
3. Разработать программу исследования особенности формирования представлений о профессиях взрослых у детей 4-5 лет.
4. Провести экспериментальное исследование и проанализировать результаты.
5. Разработать рекомендации по формированию представлений о профессиях взрослых у детей 4-5 лет.
Объект исследования: представления детей старшего дошкольного возраста о профессиях взрослых.
Предмет исследования: формирование представлений у детей 4-5 лет о профессиях взрослых.
Теоретическая значимость исследования определялась тем, что его результаты позволили расширить и углубить знания об особенностях формирования представлений о профессиях взрослых у детей 4-5 лет.
Практическая значимость исследования заключалась в построении системы диагностической работы по исследованию особенностей сформированности представлений о профессиях взрослых у детей 4-5 лет.
Использовались следующие методы:
1. Теоретические: изучение теоретической и научно-методической литературы по теме исследования, изучение педагогического опыта.
2. Эмпирические: психодиагностические (тесты).
3. Количественный (математико-статистический) и качественный анализ полученных данных.
Исследование проводилось на базе МБДОУ «Детский сад № 18 комбинированного вида» г. Нижневартовска. Экспериментальную группу составили дети среднего дошкольного возраста (4-5 лет) в количестве 30 детей.
Объем и структура работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемых источников.



Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Педагогический мониторинг развития представлений о форме у детей 4-5 лет Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: НВГУ
Просмотры: 3575
Тема: Зависимость проявления страхов у детей 4-5 лет от стратегии родительского воспитания. Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: нет вуза
Просмотры: 4477
Тема: Педагогический мониторинг сформированности умений детей 4-5 лет в аппликации Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет
Просмотры: 4672
Тема: Педагогический мониторинг сформированности умений рисовать предметы у детей 4-5 лет Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: НВГУ
Просмотры: 2402
Тема: Педагогический мониторинг сформированности умений детей 4-5 лет в аппликации Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ЕВГУ
Просмотры: 3588
Тема: Педагогический мониторинг усвоения представлений о труде взрослых у детей 4-5 лет Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: НВГУ
Просмотры: 2739

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »